光荣从教三十年沈阳市第三十中学为从教满 [复制链接]

为了表达对老教师的敬意和感谢，发扬尊师重教的光荣传统，年11月12日下午，沈阳市第三十中学为从教工作满三十年的教师隆重举行“光荣从教三十年”奖牌颁授仪式。

颁授仪式由校务办公室主任李岩主持

校领导为从教满三十年的教师颁授纪念奖牌

“光荣从教三十年”几个字的载体犹如打开扉页的信笺，记载着老教师们意气风发的峥嵘岁月；奖牌的核心是由阿拉伯数字3、0组合而成，其中数字3的意象为一只展翅高飞的雄鹰，数字0的意象为奔涌的波涛之上初升的太阳；上下两个“30”相映成趣，又寓意隽永，光荣的三十人，骄傲的从教满30年的人；奖牌外围的“光芒”元素，象征奖章获得者在各自岗位上作出的重大贡献，彰显的示范引领作用；奖章背面刻着“教书育人、感谢有您”八个字，显示出学校对老教师在学校发展进程中做出的巨大贡献的认可和高度赞扬。

胡显群老师作为老教师代表发言。他说，今天提及的“三十”有两个含义，一是指所从事的工作已愈三十年；二是指自己工作的学校——三十中学，而这两个含义有一个共同目标，就是三十中学教师的个人发展与学校的发展相伴相连、密不可分。作为三十中学年长教师队伍中的一员，传承三十精神，率先垂范，为年轻教师做表率，让三十中学早日成为名校是我们老教师不懈的追求。

学生发展指导处张加志副主任作为徒弟代表发言。他说，自己是学校“青蓝工程”的受益者，得益于学校“传帮带”的良好氛围。师傅在教学方法、管理学生、教育科研等方面都给予了自己实实在在的指导，尤其在困惑时给自己揭开迷雾、指点迷津，让自己少走了弯路。老教师们“马不扬鞭自奋蹄”的敬业态度和“不计名利默默付出”的奉献精神，无不彰显着老教师的严谨、务实、敬业的作风，这些都影响激励着自己不断前进。

青年教师代表王晓琳和孟令丽发言。王晓琳老师说，十年树木百年树人，教育是一件需要代际相传的事情。而在三十中学，它真正的得到了实现。曾经，各位老师为了学生的未来，为了三十的发展奉献了青春和热情，如今，又通过谆谆教导稳稳的把接力棒递到了自己手中。作为青年教师，必当不负大家的指引，不负领导的期望，脚踏实地，不断学习，勤于思考，为三十的明天点亮自己的一份光。孟令丽老师，回顾了自己工作生活中得到的老教师们的家人般的温暖，让她感到家人般的关怀和久违的归属感。而最触动自己的是老教师们那份为人师表的精神、对学生执着的热爱、对学校深厚的感情。跟在老教师身后的自己，不会懈怠、不会止步，会努力成长为老教师的样子，继续传承三十的精神和情怀，去完成三十的使命和担当，不辜负老教师撑起的这片蓝天。

刘子*校长作为校领导更作为从教三十年教师的一员作了总结发言

刘校长主要从三方面总结了此次颁奖仪式的重要性和意义。一、祝贺。首先刘校长代表学校对从教满三十年的教师表达了祝贺，强调了学校举行此次颁奖仪式的初衷，是彰显学校对老教师们工作的认可，奖牌是老教师们教书育人贡献的证明和纪念，是对老教师们勤业、敬业的赞扬。二、致敬。老教师们是三十的脊梁，为三十的发展壮大做出了重大贡献，撑起了三十的辉煌，在奋斗的青春中成就了个人的理想和事业。三、希望。这次颁奖仪式是纪念，更是加油站，希望老教师们在各自岗位上继续发扬三十的优良传统，做到三个“善于”：一要善于守成，坚守责任，保持严谨、保持专业、保持踏实，让自己的初心底色更加鲜明；二要善于传承，既要做好科学知识的传播者，更要做好精神火炬的传递者，让自己的教育生命更好地得以延续；三要善于学习，不断更新头脑，保持“返聘的心态”，珍惜工作的机会，继续引领学校的发展，在工作生活中获得更大的幸福感，让自己的生命更有价值。刘校长的讲话中肯而深情，表现出作为同样从教三十年的一位老教师的拳拳之心和对教育事业的热爱与责任担当。

三十年弹指而过，赤诚犹在；三十年恪尽职守，心怀大爱；三十年爱心付出，润物无声。这次颁奖仪式，是三十中学的首开先河，是学校对老教师工作的肯定与赞扬，是对年轻教师的激励与引领，更是学校提升办学质量、打造幸福教育的又一次尝试。盛会可逝，烙印永在。老教师们依如红烛照亮指引青年一代，年轻教师们必会以此盛会为前进的动力，大家携手共进，凝心聚力，为打造三十中学的美好明天加油奋进！