金正日一生与*治为伴 提出“先**治”主体思想
■金正日上中学时的照片。■金日成综合大学以 先**治 和主体思想领导朝鲜出生于二战期间金正日于1942年2月16日出生在中朝边境白头山密营，1950年9月至1960年就读于平壤红旗万景台革命学院和平壤南山中学，1964年毕业于金日成综合大学*治经济系。大学毕业后从*1964年6月至1974年2月，金正日先后任朝鲜劳动*中央委员会科长、副部长、部长、朝鲜劳动*中央委员会书记、朝鲜劳动*中央委员会*治委员会委员。从1980年10月起，他历任朝鲜劳动*中央委员会*治局常委、书记。1982年至1998年，他被选为历届朝鲜最高人民会议代表。48岁担任*队最高司令官1990年12月至1993年4月他先后担任朝鲜人民*最高司令官、国防委员会第一副委员长和委员长。担任14年劳动*总书记1997年10月8日他出任朝鲜劳动*总书记。1998年9月和2003年9月分别再次当选国防委员会委员长。2009年3月，金正日当选为第12届最高人民会议代议员。同年4月，金正日再次当选为国防委员会委员长。2010年9月，朝鲜劳动*代表会议推举金正日为朝鲜劳动*总书记。金正日两大治国思想●提出 先**治
先**治 是由朝鲜最高领导人金正日于1995年1月提出并付诸实施的，总体上是对金日成主体思想的继承与发展。 先**治 的思想就是将 *事第一 和 加强国防力量 作为国家第一要务，简单地说，就是一切以*事工作为先，一切以*事工作为重。 先**治 是朝鲜在冷战后严酷的国际环境下，面对国内经济增长乏力、国际压力增大的情况下选择的一种*治领导方式。 先**治 主要内容包括4个方面：一是突出*队在社会阶层中的最高地位，将*人置于工人、农民、知识分子三大阶层之前。二是执行 先* 领导方式，以治*方式推动全社会工作。三是保障*费投入。四是用*人的奉献精神启迪国民，增强国民凝聚力。 先**治 的提出，与朝鲜历史上一贯重视*事建设的国家传统战略相一致。在先**治思想的指导下，*队几乎参与到社会主义建设的所有领域，朝鲜也实现了*队和人民在思想、工作态度、生活作风上的完全一致。●丰富和发展主体思想主体思想是朝鲜已故国家主席金日成创立的。1955年12月，金日成在对*的宣传工作者讲话中提出，要以朝鲜革命作为 *的思想工作的主体 。这是金日成第一次提出 主体 的概念。此后，经过不断丰富，到20世纪60年代下半期，金日成最终完成了对主体思想体系化工作。主体思想在国家*策上的体现就是：*治上自主、经济上自足、国防上自卫。金正日将金日成的主体思想进行了 丰富和发展 。1982年3月，金正日发表了《关于主体思想》一文，系统阐述了主体思想的哲学原理、社会历史原理、指导原则和历史意义。1986年7月，金正日又发表文章《主体思想教育的若干问题》再次阐释主体思想是把朝鲜革命事业引向胜利的思想。 （综合新华社资料）
