用心的班主任
王宏宇，第一四五中学英语教师，年生，年参加工作，一直担任班主任。作为一个80后年轻班主任，王宏宇老师和所有班主任一样，为班级工作任劳任劳任怨，关心学生学习，费心纪律，操心卫生，经常是筋疲力尽。不但要教好所任学科，还要培养一个健康向上的班集体。王宏宇老师的论文《快乐学英语》和观摩课《VisitRelatives》曾获得市级一等奖，她的班级也曾获得过区级的优秀班集体等。在班主任工作方面有些自己的见解。
一、培养良好的习惯
好习惯有益于学生发展。当天真的孩子走到一起，组成班集体，王宏宇老师就下意识做到抓好开端，严格训练。利用班会带学生学习学校规章制度。提醒学生做好课前准备，培养他们不乱扔废纸习惯；抓好常规训练，教育玩的时候要注意安全等等。习惯在于坚持，学生一旦养成了好习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!
二、培养积极快乐的学习心态
心态能够制约着学生的学习。积极的心态有助于唤起学生的学习兴趣、激发学习积极性、开发学习潜能、提高学习效率与成绩，促进学生较好地完成学业；而消极、低落的心态则反之。因此，她非常注重调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、塑造良好的学习环境
无论是课上还课下都要让学生有个良好学习环境。只有全班大多数学生甚至每个人都学习，整个班级的氛围才会好，才会让优生更优，让学困生有心学习，如此下来，整个班级才能积极前进。
四、建立良好的师生关系
每位教师都有自己的教育方式，王老师对每届新生所做的第一件事就是以个人魅力吸引学生，王老师认为这一点是很重要的。“亲其师而信其道嘛！”现在孩子大多数都是独生子女，而家长对孩子的宠爱已让孩子成为集N种宠爱于一身的“小皇帝”，他们不喜欢谁，就不听，学生只要喜欢老师，就会接受老师的话，愿意听课。王老师说：“我也许在同事面前没有魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力的。”同事们经常说：你班学生跟你关系真好！
五、注重学生的品德培养
王老师很注重学生素质和品德的培养。她认为有才的孩子没了善良品德，一切为零。所以，她经常会给学生讲些大智慧的小故事，也会利用些活动来团结学生间友谊。比如她会把分好的小组作为团体，举行班内小型运动会，既锻炼学生的体能也培养学生的团结竞争精神。有时她也会让学生自己组织些活动，或利用各大节日教学生每个节日的英语说法和来历，还会安排任务去完成。生活中的点点滴滴才最重要。
王老师认为人人是平等的，对于成绩不好的学生，她从不在班里说差生两字。所以，她班的学生个个都觉得自己是好样的。从入学开始，王老师就会让学生说自己的梦想，有梦想有目标的人才会有努力的方向，她要让孩子们成为有理想并为之而奋斗的人。
当班主任很累，事情很多，很操心，但王老师始终坚信，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到学生在你教育下有很大转变，当你被学生围着快乐地谈笑，当家长告诉你孩子变懂事了……那快乐是从心里往外涌的。为了这份快乐，再苦再累也都是值得的！
办适合的教育
沈河区教育局
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