沈阳市皇姑区岐山二校用项目式学习引领 [复制链接]

为了继续深化教育教学改革，为教师的专业成长和发展蓄力赋能，推动”双减”“五项管理”工作取得实效,从而更好地实现学校的内涵提升和学生的全面发展，沈阳市皇姑区岐山二校于年7月14日召开以“走进项目式学习，发现教与学新思路”为主题的教师培训专题会议，全体教师参与了本次会议。

“项目式学习”是岐山二校的教学特色，学校从年9月开始开展项目式学习教学方式新变革，教师们通过教师培训大会、线上专家讲座、教学研讨沙龙等丰富多彩的活动对“项目式学习”逐渐有了深入的了解。同时学校成立“项目式学习”专项研究小组，由教学校长带领所有教学领导及学科、学年组长，基于项目式学习的特点，研究项目式学习课程建设及跨学科项目式学习活动的开展。

学校前期进行教师及学生项目化专题调研，并将调研后的项目进行梳理整合提炼。本次培训在此基础上确立了统领全校的项目化学习主题：探究与发现。在此大主题引领下，学校语文、数学、英语、音乐、体育、美术学科分别确定了极富学科色彩的研究主题。如语文教研团队结合教材确立的项目化研究主题“走进历史人物”，数学教研团队确立主题“生活中的数学”等。在专家高点站位，精准指导的引领下，学校将进一步构建研究路径，制定研究策略。

根据本学期教师们“项目式学习”活动的开展情况，学校评选了“教改先锋”、“优秀教研组”等荣誉称号，并对下学期“项目式学习”的落实指明了方向。

作为教学方式的新鲜血液，指向学生核心素养发展的“项目式学习”将给我校的教学带来新的思路，学校将把本次培训的精深理论、先进理念、具体做法应用于实践，深入思考与规划，下学期重点在语、数、英、体、音、美、科学、劳动、道法、综合等全学科，全方面将“项目式学习”深入推进。